Colaboración académica
De una experiencia piloto a una decisión basada en evidencia.
Trabajamos hacia experiencias piloto que permitan explorar la adopción de Kionas, recoger retroalimentación y evaluar su aplicación en contextos educativos reales.
Objetivos
Para qué sirve un piloto.
- Explorar si Kionas aporta a un objetivo de aprendizaje concreto.
- Recoger retroalimentación de estudiantes y docentes.
- Contar con información para decidir sobre su continuidad.
Proceso
Tres etapas.
1
Definición conjunta
Caso de uso, objetivos, participantes y criterios de evaluación acordados con la institución.
2
Implementación acotada
Uso en un curso o grupo definido, con acompañamiento al equipo docente.
3
Revisión de resultados
Lectura conjunta de lo observado y evaluación de oportunidades de continuidad.
De la evidencia científica a la evaluación institucional.
El siguiente paso consiste en examinar cómo estas experiencias pueden incorporarse a contextos educativos reales y qué resultados es posible observar y medir.
- Diseño pedagógico
- Piloto Kionas
- Medición
- Decisión
Indicadores propuestos para evaluación · No son resultados obtenidos
- Calidad argumentativa
- Identificación de supuestos
- Contraste de perspectivas
- Reconocimiento de errores de razonamiento
- Participación y finalización
- Percepción de estudiantes y docentes
Cada evaluación se diseñaría con rúbricas explícitas, criterios consistentes y un diseño adecuado al tamaño y a las características de la cohorte. Lo que es posible medir depende del estado actual de la plataforma y del diseño acordado en cada piloto.
Mediciones propuestas
Qué podríamos observar juntos.
Sujetas a validación y diseño conjunto con cada institución.
- Participación y uso
- Actividades completadas
- Calidad argumentativa mediante rúbricas definidas con la institución
- Percepción de estudiantes y docentes
- Cambios pre/post cuando exista un diseño evaluativo apropiado
Hoy Kionas no incluye rúbricas integradas ni reportes por cohorte; estas mediciones se diseñarían junto con la institución.
Alcance a acordar
- Participantes
- Cursos, grupos y número de estudiantes.
- Duración
- Se define según el calendario académico y el caso de uso.
- Datos y privacidad
- Qué información se recoge, quién accede y cómo se protege.
- Acompañamiento
- Instancias de trabajo con el equipo docente.
- Condiciones
- Se conversan con cada institución; no hay tarifas publicadas.
Conversemos
Cuéntanos qué te gustaría explorar.
Con unos pocos datos podemos preparar una primera conversación sobre un posible piloto.